El rincon de micajesslu: diciembre 2013

En esta actividad presentaremos los recursos que se hallan dentro de la plataforma educativa analizada, concretamente de la Biblioteca Escolar Digital.

Datos del recurso TIC:

El recurso TIC que analizaremos es la biblioteca escolar digital. Este recurso se haya en: http://www.bibliotecaescolardigital.es/.

La Institución que la gestiona es El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, http://www.fundaciongsr.com/cita/ junto con la Fundación Germán Sanchéz Ruipérez: http://www.fundaciongsr.com/

Apoyada por el Gobierno de España y por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

El objetivo que tiene esta web es ser meramente una herramienta didáctica para profesores, alumnos, padres, pedagogos e investigadores del mundo de la educación, que intervengan en las áreas de Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Profesores.

Decir que no presenta fecha de inicio.

2. Descripción del servicio que ofrece:

El recurso que presentamos es una Biblioteca Digital, se trata de una herramienta didáctica gestionada por la Fundación Germán Sánchez Rupérez que recoge información acerca de distintos ámbitos de la educación y que está a disponibilidad tanto de profesores, como profesionales de la educación, alumnos y padres. Permite a los usuarios que se registren en la página dejar comentarios, crear su propia biblioteca con los aspectos que más le interesan, recomendar nueva información a otros usuarios.

Recoge información útil y actualizada en el ámbito de primaria, infantil y Bachillerato (actividades, explicación de distintos contenidos, narración de historias…) . Por ejemplo, en el caso de infantil recoge una serie de actividades y cuentos que se distribuyen por áreas de conocimiento (conocimiento de la autonomía personal, lenguajes, conocimiento del entrono), además incluye una serie de Apps que pueden descargarse (aunque no son gratuitas).

Pero no solo eso, sino que la página contiene enlaces a los que la persona que interactúa con la Biblioteca Digital puede acceder a través de la página principal, estos enlaces están relacionados con avances en educación, congresos, avances en la potenciación de la lectura, las nuevas tecnologías etc. Por lo que es una herramienta que sirve tanto para disfrutar de la interacción con un nuevo medio educativo, como para obtener información acerca de las innovaciones en el campo de la educación digital de la era globalizada.

3. ¿Cuáles son las características del entorno educativo que se propone en la web?

El diseño de la página web, Biblioteca Escolar Digital, esta estructurado teniendo en cuenta la edad del consultante, así la plataforma educativa esta dividida en los siguientes subapartados; Educación Infantil (3-5 años), Educación Primaria (6-12 años) y en una misma pestaña engloban la E.S.O Bachillerato y Profesores (a partir de 12 años).

En cuanto a la página de inicio, hay una pequeña introducción donde se explica en que consiste la Biblioteca Escolar Digital, así como la manera de acceder a cada uno de los subapartados. Por otro lado, incorpora dibujos e introducen colores llamativos con precisión, es decir, incorporan colores donde es realmente necesario, de esta manera se llama la atención del consultante para clicar y así acceder al enlace/hipervínculo introducido. Siguiendo en la página de inicio en la parte derecha aparecen enlaces externos los cuales, permiten acceder desde la web a otras fuentes, concretamente a otros proyectos como, Servicio de Orientación de Lectura (SOL) y el Proyecto de Lectura para Centros escolares (PLEC.)

En cuanto al subapartado de Educación Infantil, el diseño es bastante acorde a la edad, puesto que tiene mucho colorido e imágenes fijas y en movimiento, llegando a ser la visualización de la página bastante atractiva. Cada una de estas imágenes, tiene un enlace que traslada al consultante de página, según las preferencias de este (ayuda, noticias, recursos educativos, etc.).

Respecto al subapartado de Educación Primaria, para el diseño han utilizado imágenes en movimiento y fijas. Los colores utilizados no son muy llamativos, por lo que no atrae mucho.

Además, cabe decir que el diseño del último subapartado, ESO, Bachillerato y Profesores, es más reservado en cuanto a la utilización de los colores. Este apartado contiene variedad de enlaces e hipervínculos, estructurado según las etapas educativas (infantil, primaria, secundaria y bachiller). Dichos enlaces trasladan al consultante a distintas plataformas educativas, ofreciendo información según las preferencias de este.

Para finalizar, indicar que la plataforma educativa Biblioteca Escolar Digital, se encuentra más encarada hacia la utilización tanto de profesionales (docente, pedagogo/a, etc.) como de padres, que hacia los estudiantes de distintas edades en la que se encuentra estructurada dicha plataforma. La información que ofrece la mayoría de los subapartados, tiene como fin servir de material a los diversos consultantes, es decir, servir de recursos educativos para que puedan ser utilizados por los diferentes profesionales en su práctica educativa.

4. Potencial educativo:

- ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos del uso educativo? Según el público al que está dirigido la web se debe destacar los siguientes aspectos: señalar si se distingue en la web algún modelo de enseñanza y aprendizaje, señalar si los contenidos son adecuados o actuales, si los contenidos son de libre uso o tienen restricciones, si se permite la participación de los usuarios en el desarrollo de contenidos o actividades, si la web potencia la interacción social o comunicativa entre los usuarios o si existen actividades de evaluación.

La biblioteca escolar digital es un ámbito de gestión de la información y de tratamiento documental, que tiene entre sus finalidades la de instruir al alumnado en el uso de la información, las estrategias de trabajo intelectual y la formación documental. Para ello sus actuaciones repercuten en la adquisición por parte del alumnado de habilidades para el manejo de la información, ayudándolo a documentarse, buscar, seleccionar, tratar, criticar y evaluar la información.

Las actividades que en ella se plasman se centran en la utilización permanente de estrategias que ayuden a alumnos y alumnas a aprender progresivamente de forma más autónoma y a construir su propio conocimiento durante la etapa escolar y a lo largo de toda la vida. El trabajo, pues, se centrará en prácticas dirigidas a reflexionar, investigar, comprender, analizar y valorar informaciones no verbales, así como también producir información y comunicarla por escrito y de forma oral.

En esta herramienta podemos buscar los Objetos Digitales Educativos que más se adecuen a nuestras necesidades. También, cuenta con una selección de los mejores enlaces educativos, recursos de educación, una sección de actualidad con las últimas noticias para profesionales, educadores, alumnos y padres.

Nos ofrece la oportunidad de registrarnos, y en el momento que lo hacemos la aplicación nos ofrece múltiples servicios añadidos. Podemos hacer una sencilla catalogación personalizada de los Objetos Digitales que elijamos. Nos convertiremos en críticos y periodistas, ya que podremos hacer comentarios sobre los objetos que hay en la página y enviar colaboraciones en forma de artículos para que nuestros compañeros usuarios puedan acceder a ellos y conocer nuestros puntos de vista sobre el mundo de la educación, las nuevas tecnologías, etc.

A todos estos puntos positivos, hemos de añadirle la actualización diaria que se produce en este servicio en relación con noticias, actividades, etc.

5. Reflexión final de grupo:

Consideramos que a pesar de ser un recurso interactivo, por un lado no ofrece la posibilidad de acceso al APP de forma gratuita, y por otra no está adaptado para todas las edades. Pero sí que posibilita la consulta en ciertos temas que hacen referencia a la educación Básica y Bachiller.